Mediación y ArbitrajeNoticias

PROPUESTAS DEL CENTRO ARAGONÉS DE MEDIACIÓN

El centro aragonés de mediación y negociación pide en las cortes llevar la mediación a las escuelas para dar a los alumnos herramientas de solución de conflictos
La comparecencia del CAMYN ante la Comisión de Comparecencias y Peticiones Ciudadanas ha servido para exponer el punto de vista de la asociación sobre la actual situación que se da en el ámbito de la mediación y de la solución extrajudicial de los conflictos
Zaragoza, Rafael Merino, Chabier Mallor y Isabel Guillén, miembros del Centro Aragonés de Mediación y Negociación (CAMYN), han comparecido el pasado 19 de marzo en la Comisión de Comparecencias y Peticiones Ciudadanas para explicar la actual situación que se da en el ámbito de la mediación y de la solución extrajudicial de los conflictos, y solicitar la ayuda de los parlamentarios para dar difusión a la mediación y llevarla a los centros educativos.
Rafael Merino, presidente del CAMYN, ha solicitado el apoyo de los parlamentarios para “conquistar los corazones de la ciudadanía parala mediación”, que ha definido como “medio alternativo para la resolución de conflictos donde el mediador es un facilitador que intenta lograr la comunicación entre las partes. Merino ha explicado que “los conflictos son inherentes al ser humano como ser social, la mediación no pretende evitarlos pero se erige como una de las herramientas más adecuadas para gestionarlos mediante comunicación no violenta y escucha activa”, y ha recalcado la necesidad de “divulgar la esencia de la mediación, y que esamediación comience por llegar a los colegios, y dotarlos de las herramientas necesarias para que los alumnos aprendan a solucionar sus problemas mediante la mediación”.
En este sentido, Chabier Mallor ha explicado en qué consiste la justicia restaurativa y ha reclamado la importancia de que “se ofrezcan espacios de diálogo para solucionar conflictos que no estén solo en los tribunales” y de “difundir la justicia restaurativa en todos los ámbitos, pero sobre todo en los centros escolares ya que la formación de mediadores es muy importante, y lo es más que los alumnos tengan herramientas de solución de problemas mediante el diálogo, que comprendan la inteligencia emocional, y sepan cómo evitar la escalada de los conflictos”. Mallor ha resaltado la tradición de pactos de Aragón, y ha añadido que conla mediación se busca “que la comunidad tenga más confianza en los demás”, destacando que “los pactos alcanzados mediante el diálogo se respetan más”.
Para finalizar, Isabel Guillén ha expresado que “el proceso judicial no soluciona muchas veces los problemas, ya que aporta una sentencia pero no soluciona el fondo del asunto”, y ha añadido que “los juzgados tienen su función y dan justicia, pero muchas veces no se busca solo justicia, sino una retribución, como que se te pida perdón o se te escuche”. Ha declarado que “hay que cambiar la visión de una persona contra otra, por la de llegar a un acuerdo entre dos personas”, reseñando que el mediador no puede ser de una de las partes ni imponer un acuerdo, que debe alcanzarse por medio de las partes”.
La diputada del PP Nuria Loris ha calificado la propuesta del CAMYN como “una iniciativa muy valiente”, mostrándose de acuerdo “con el fin que pretenden de dar a conocer la mediación a la ciudadanía” y destacando que la mediación es “eficaz para solucionar conflictos, ya que cuando te enfrentas a personas con las que convives o ves todos los días, las sentencias pueden llevar a generar tensiones a posteriori y la mediación no”.
En nombre del PSOE, María Victoria Broto se ha mostrado de acuerdo con la justicia restaurativa, de la que ha dicho que “la mediación ayudaría a tener una sociedad más tranquila y sosegada, y podría utilizarse como herramienta en todos los ámbitos de la vida”. Broto ha destacado la importancia de que “seamos capaces de transmitir esta cultura en el ámbito educativo, que genere ciudadanos capaces de convivir y ayude a la búsqueda de soluciones dialogadas a los conflictos”, recalcando que “la ley de Autoridad del profesorado no resuelve los conflictos en el aula, por lo que sería importante generalizar medidas de mediación que serán muy importantes para nuestra sociedad en el futuro”.
Por parte del PAR ha intervenido María Herrero, que se ha mostrado totalmente de acuerdo con la mediación, de la que ha declarado que “está recogida por las leyes forales aragonesas y es parte de nosotros, de nuestro pasado y de nuestra identidad”, aunque se ha mostrado “en desacuerdo con que la mediación se lleve a cabo desde administración, ya que hay muchas ofertas de servicios de muchos ámbitos, uno de ellos éste, que son muy positivos pero no pueden ser todos provistos por la administración”.
Nieves Ibeas, diputada de CHA, se ha comprometido a “hacer lo posible para que se entienda socialmente el papel de la mediación en la resolución de conflictos por la ciudadanía” y ha resaltado “el carácter aragonés de la mediación y su importancia en la legislación foral”, añadiendo que “sería importante que se cubriera por parte del Ministerio de Justicia la laguna que ustedes han puesto hoy aquí de manifiesto”.
Patricia Luquín, representante de IU, ha declarado que la mediación “repercute positivamente en la sociedad”, calificándola de “herramienta fundamental”, y ha anunciado su compromiso de “trasladar la importancia de la mediación como una herramienta para la resolución de conflictos”, aunque ha reconocido que “es difícil divulgar algo que casi no se conoce”. Luquín ha señalado la necesidad de “cambiar el chip de la sociedad y de los profesionales, ya que es verdad que los acuerdos a los que llegan las partes protagonistas son más duraderos y satisfactorios”, y ha defendido que “la mediación debería llegar hasta donde quieran llegar las partes”, añadiendo que “muchas veces no se tiene la sensación de que se haya hecho justicia, sino de que se ha impuesto un castigo y se echa en falta una restitución que la mediación y la justicia restaurativa proporciona”.
 cortesaragon.es, 23/03/2013 CMICAV
 

Abrir chat
¿Podemos ayudarte?